De manera extraordinaria, el Comité Técnico de Acceso decidió ampliar el periodo de inscripción a la PAES regular 2026 hasta el lunes 27 de julio a las 13:00 horas debido a la emergencia climática que ha afectado a gran parte del país y que mantiene sin clases a las regiones de Atacama, Coquimbo y Valparaíso. […]
Mineduc destina fondos de transporte escolar para más de 3.800 alumnos
Un total de 3.802 estudiantes del Maule resultaron beneficiados con la asignación de 161 millones de pesos otorgados por Mineduc en el contexto del programa de Transporte Escolar Rural (TER) 2026. Así lo hizo saber el secretario ministerial de Educación de la Región del Maule, profesor Cristian Letelier, quien explicó que de los 17 establecimientos […]
Impulsan programa que promueve el desarrollo creativo de niñas, niños y jóvenes del Maule
Propiciar el desarrollo creativo de las nuevas generaciones es el objetivo del trabajo colaborativo entre la Universidad de Talca y el Programa Centros de Creación, Cecrea, del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Esta alianza busca fomentar la participación de niñas, niños y jóvenes en experiencias donde convergen las artes, las ciencias, […]
Explora Maule consolida 15 años de trabajo en la Región
Promover experiencias de aprendizaje que fortalecen la curiosidad, el pensamiento crítico, la creatividad y la innovación, es el objetivo de Explora Maule. Un proyecto que este 2026 llegará con sus diferentes líneas de trabajo a las 30 comunas de la Región, beneficiando a más de 2 mil 400 estudiantes de 169 establecimientos educacionales urbanos y […]
El TC se pronuncia sobre el proyecto de ley de Escuelas Protegidas
Este martes, el Pleno del Tribunal Constitucional acolgió requerimientos presentados por parlamentarios y declaró inconstitucionales varias disposiciones cruciales del proyecto de ley «Escuelas Protegidas», una iniciativa impulsada por el Gobierno de José Antonio Kast que había sido aprobada y despachada por el Congreso el pasado 2 de junio. El fallo del TC, cuyo detalle fue […]




